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Hacer escuela, hacer Estado : la educación posrevolucionaria vista desde Tlaxcala

By: Rockwell, ElsieContributor(s): El Colegio de MichoacánLanguage: Spanish Original language: Spanish Series: InvestigacionesPublisher: Zamora, Mich. : El Colegio de Michoacán : Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social : Centro de Investigaciones y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, 2007Description: 398 p. : il. ; 23 x 16 cmISBN: 978-970-679-237-2Subject(s): Educación y Estado -- México | Educación pública -- Tlaxcala -- Historia | Educación -- Leyes y legislación | Éducation et État -- Mexique | Éducation publique -- Tlaxcala -- Histoire | Éducation -- Lois et législation | Tlaxcala -- Histoire -- Révolution -- 1910-1917 | Tlaxcala -- Historia -- Revolución -- 1910-1917DDC classification: 379.1 Abstract: Descripción de las doctrinas y la lógica de formación del Estado y del partido en el caso de Tlaxcala, en la que las contradicciones muestran realidades como la exclusión de lo indígena y de los indígenas de los espacios educativos, apuntalando complejos juegos de poder, apropiación y negociación entre múltiples configuraciones sociales
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Livre Bibliothèque CEMCA-CDMX
Sciences sociales 379.1 ROC (Browse shelf (Opens below)) Available 17925

Bibliogr. y fuentes p. 361-385

Descripción de las doctrinas y la lógica de formación del Estado y del partido en el caso de Tlaxcala, en la que las contradicciones muestran realidades como la exclusión de lo indígena y de los indígenas de los espacios educativos, apuntalando complejos juegos de poder, apropiación y negociación entre múltiples configuraciones sociales

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